WHVCSE | typo

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 尽管该校在日常教学和生活中教职工对性少数无明确歧视和排斥，但如前言所述，该校官僚主义、形式主义风气浓厚，加上教风只强调“纪律”，即追求高度整齐划一的秩序，任何有特殊需求的学生都因此不受教职工和校领导的待见（跨儿的跨性别身份自然也会被视为有特殊的需求），更有甚者会直言其为“问题学生”，辅导员甚至校领导有较高可能性会因学生提出特殊需求（如申请军训减免、体育课程的减免、申请走读、申请换寝室等）而被约谈、质问，甚至通知家长。
 
-> 笔者因入学时病毒性感冒而申请军训减免，被负责接待入学学生的导员当中大声质问“别人这么多女生参加军训好好的，你是怎么的？娘炮是吧？”（该导员原话，属实是震惊到笔者了）
+> 笔者因入学时病毒性感冒而申请军训减免，被负责接待入学学生的导员当众大声质问“别人这么多女生参加军训好好的，你是怎么的？娘炮是吧？”（该导员原话，属实是震惊到笔者了）
 
 而该校学生的整体氛围则温和许多，学校有动漫社，笔者曾见过一名动漫社男生反串 cos 在校内和其他社团成员聊天散步，未见其他学生有恶意言行。笔者就读期间个人感觉，其他学生们个人素质参差不齐，但总体来说应该不会过于恶劣，由于该校有着“纪律第一”的极端保守的教风，学校尽管有开设“大学生性教育”，但对性少数相关的内容可以说几乎没有，其描述的内容对性少数无明显歧视，但对于 HIV 的传染的这一段，有“男男导致大学生被传染 HIV 案例明显上升”的论述。